معلم خصوصی را بر اساس نیاز مشخص انتخاب کنید: رفع اشکال، یادگیری پایه، آمادگی امتحان یا تمرین یک مهارت. عبارت کلی «نمره بهتر» را به هدفی قابل بررسی تبدیل کنید؛ مثلاً حل مستقل چند نوع مسئله که اکنون در آن‌ها اشتباه دارید.
پیش از جلسه اول چه بپرسیم؟
- تجربه تدریس همین درس و پایه چیست؟
- سطح اولیه و نیاز دانش‌آموز چگونه بررسی می‌شود؟
- برنامه، مدت جلسه و تمرین بین جلسات چگونه تنظیم می‌شود؟
- بازخورد و ارتباط با خانواده از چه طریقی انجام می‌شود؟
- هزینه، جابه‌جایی زمان و لغو جلسه چه شرایطی دارد؟
جلسه اول را برای شناخت روش استفاده کنید
نمونه تمرین، برگه امتحان یا بخشی از کتاب را آماده کنید. بررسی کنید معلم از دانش‌آموز توضیح می‌خواهد یا فقط جواب را ارائه می‌دهد. هدف این است که دانش‌آموز بتواند روش حل را بفهمد و در تمرین بعدی مستقل‌تر عمل کند.
پس از چند جلسه پیشرفت را بازبینی کنید
یک هدف کوچک و زمان بازبینی تعیین کنید. میزان حل مستقل تمرین‌ها، نوع خطاها و توانایی توضیح مبحث را مقایسه کنید. اگر پیشرفت دیده نمی‌شود، ابتدا هدف، سطح تمرین و روش بازخورد را با معلم بررسی کنید؛ افزایش تعداد جلسات تنها راه‌حل نیست.
در راهنمای پژوهش‌محور EEF درباره تدریس تکمیلی نیز هماهنگی آموزش با نیاز یادگیرنده و برنامه اصلی اهمیت دارد. برای یافتن گزینه‌ها از فهرست معلم‌های خصوصی شروع کنید.
نظرات ۰